{"id":36887,"date":"2025-04-14T13:50:12","date_gmt":"2025-04-14T17:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/?page_id=36887"},"modified":"2025-08-27T14:10:04","modified_gmt":"2025-08-27T18:10:04","slug":"resolutions-de-problemes-au-niveau-de-la-classe-ou-de-lannee-scolaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/survol-de-la-litteratie\/1re-annee\/resolutions-de-problemes-au-niveau-de-la-classe-ou-de-lannee-scolaire\/","title":{"rendered":"R\u00e9solutions de probl\u00e8mes au niveau de la classe ou de l\u2019ann\u00e9e scolaire"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"36887\" class=\"elementor elementor-36887 elementor-36819\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-18c66b89 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"18c66b89\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8fb89d7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8fb89d7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">R\u00e9solutions de probl\u00e8mes au niveau de la classe ou de l\u2019ann\u00e9e scolaire<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d8f972 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0d8f972\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Les donn\u00e9es de d\u00e9pistage montrent que beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentent des risques dans un grand nombre de classes en Ontario, souvent plus que le nombre d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves pouvant b\u00e9n\u00e9ficier des ressources d&rsquo;intervention limit\u00e9es. En plus de nous concentrer sur les besoins individuels des \u00e9l\u00e8ves, nous pouvons r\u00e9duire les besoins d&rsquo;interventions plus intensives et aider plus d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9ussir en nous concentrant sur l&rsquo;enseignement de base. Les m\u00eames \u00e9tapes du processus de r\u00e9solution collaborative des probl\u00e8mes peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour analyser les donn\u00e9es d&rsquo;une classe ou d&rsquo;un niveau scolaire afin d&rsquo;am\u00e9liorer l&rsquo;enseignement dans l&rsquo;ensemble du syst\u00e8me.<\/p><p>Nous avons pr\u00e9sent\u00e9 les \u00e9tapes ci-dessous et ce <a href=\"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/ressource\/formulaire-de-resolutions-de-problemes-structures-et-collaboratives-niveau-de-la-classe-ou-de-lannee-scolaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">formulaire de r\u00e9solutions de probl\u00e8mes structur\u00e9es et collaboratives : niveau de la classe ou de l\u2019ann\u00e9e scolaire<\/a> pourra vous guider dans ce processus.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9f3156 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e9f3156\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00c9tape 1 : Identification du probl\u00e8me<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-78d9e85 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"78d9e85\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Nous commen\u00e7ons par une analyse des donn\u00e9es de d\u00e9pistage pour \u00e9valuer dans quelle mesure l&rsquo;enseignement de base r\u00e9pond aux besoins de l&rsquo;ensemble de la classe. Est-ce qu&rsquo;au moins 80 % des \u00e9l\u00e8ves atteignent les objectifs de leur niveau scolaire uniquement avec l&rsquo;enseignement de base ? Si ce n&rsquo;est pas le cas, nous avons un probl\u00e8me d&rsquo;enseignement de base, et non un probl\u00e8me d&rsquo;\u00e9l\u00e8ve.<\/p><p>Un exemple d\u2019\u00e9nonc\u00e9 de probl\u00e8me pour la classe de premi\u00e8re ann\u00e9e de Mme Patel pourrait \u00eatre : \u00ab En milieu d&rsquo;ann\u00e9e, 50 % des \u00e9l\u00e8ves ont atteint le but rep\u00e8re pour la Facilit\u00e9 \u00e0 segmenter des phon\u00e8mes. \u00bb<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1e98c5e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1e98c5e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00c9tape 2 : Analyse du probl\u00e8me<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d087347 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d087347\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Ensuite, nous analysons plus en d\u00e9tail les donn\u00e9es des autres \u00e9preuves (comme la conscience phon\u00e9mique, le d\u00e9codage et la fluidit\u00e9) afin d&rsquo;identifier les tendances dans les comp\u00e9tences fondamentales en lecture.<\/p><p>En nous demandant : \u00ab Quelle est la comp\u00e9tence avec laquelle la majorit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des difficult\u00e9s ? \u00bb, nous pouvons cibler l&rsquo;enseignement au bon endroit dans le parcours de lecture. En deuxi\u00e8me ann\u00e9e, il arrive souvent que les \u00e9l\u00e8ves aient du mal \u00e0 lire des textes oraux avec fluidit\u00e9 en raison de difficult\u00e9s phon\u00e9tiques et de d\u00e9codage.<\/p><p>En analysant le probl\u00e8me, Mme Patel a observ\u00e9 que de nombreux \u00e9l\u00e8ves avaient des difficult\u00e9s \u00e0 fusionner et segmenter les sons dans leur apprentissage quotidien de la phon\u00e9tique. Elle a \u00e9galement remarqu\u00e9 des erreurs d\u2019orthographe indiquant une faible conscience phon\u00e9mique, par exemple, \u00e9crire <em>feur<\/em> au lieu de <em>fleur<\/em>. Elle \u00e9met l\u2019hypoth\u00e8se que les \u00e9l\u00e8ves ne re\u00e7oivent pas suffisamment d\u2019enseignement et de pratique explicites en conscience phon\u00e9mique<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e0c09a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8e0c09a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00c9tape 3 : \u00c9laboration du plan<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9dd53be elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9dd53be\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Apr\u00e8s avoir clairement identifi\u00e9 les comp\u00e9tences de base \u00e0 renforcer, l&rsquo;\u00e9quipe \u00e9labore un plan visant \u00e0 am\u00e9liorer l&rsquo;enseignement de base.<\/p><p>Nous consid\u00e9rons :<\/p><ul><li><strong>Enseignement<\/strong> : Quelle routine fond\u00e9e sur des donn\u00e9es probantes utiliserons-nous pour enseigner explicitement cette comp\u00e9tence ?<\/li><li><strong>Intensit\u00e9<\/strong> : Faut-il augmenter le temps d&rsquo;enseignement ou proposer aux \u00e9l\u00e8ves davantage d&rsquo;occasions de pratiquer ?<\/li><li><strong>Engagement<\/strong> : Comment allons-nous faire pour que toutes et tous les \u00e9l\u00e8ves participent activement ?<\/li><li><strong>Mat\u00e9riel<\/strong> : Quelles ressources principales et suppl\u00e9mentaires soutiendront cette comp\u00e9tence ?<\/li><li><strong>Regroupement<\/strong> : Comment allons-nous utiliser l&rsquo;enseignement en petits groupes ou le regroupement flexible pour cibler cette comp\u00e9tence ?<\/li><\/ul><p>Nous fixons \u00e9galement un <strong>objectif sp\u00e9cifique<\/strong> pour la prochaine p\u00e9riode de d\u00e9pistage, par exemple : \u00ab D&rsquo;ici la prochaine p\u00e9riode de d\u00e9pistage, 70 % des \u00e9l\u00e8ves auront atteint le but rep\u00e8re en Facilit\u00e9 \u00e0 segmenter des phon\u00e8mes.<\/p><p>Mme Patel d\u00e9cide de mettre en place une routine quotidienne \u00ab<em> Dis-le, d\u00e9place-l<\/em>e \u00bb (en anglais <em>Say It, Move It<\/em>) en plus de son enseignement actuel, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves pratiquent la segmentation et la fusion des mots \u00e0 l\u2019aide de mat\u00e9riel de manipulation comme les bo\u00eetes Elkonin, tout en reliant les phon\u00e8mes aux lettres. Cette approche vise \u00e0 ce que les activit\u00e9s de sensibilisation aux phon\u00e8mes soutiennent directement la lecture et l\u2019orthographe, plut\u00f4t que de s\u2019appuyer sur des exercices de sensibilisation aux phon\u00e8mes uniquement \u00e0 l\u2019oral qui risquent de ne pas am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de d\u00e9codage. Sachant que les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient des occasions de donner et de recevoir des r\u00e9troactions positives et correctives, Mme Patel privil\u00e9gie l\u2019enseignement interactif, avec un degr\u00e9 \u00e9lev\u00e9 d\u2019interaction entre le personnel enseignant et les \u00e9l\u00e8ves, en recourant fr\u00e9quemment aux r\u00e9ponses de groupes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aaf332a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"aaf332a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00c9tape 4 : Mise en \u0153uvre et \u00e9valuation du plan<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6fd012f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6fd012f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Ce processus nous fournit les informations n\u00e9cessaires pour <strong>mettre en \u0153uvre le plan et suivre les progr\u00e8s au fil du temps<\/strong>. Nous surveillons deux choses : la fid\u00e9lit\u00e9 de l\u2019enseignement (avons-nous fait ce que nous avions pr\u00e9vu ?) et les progr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves (observons-nous une am\u00e9lioration de la comp\u00e9tence cibl\u00e9e ?). Cela nous permet de modifier le plan pour nous assurer que nous r\u00e9pondons aux besoins des \u00e9l\u00e8ves.<\/p><p>Mme Patel surveille la mise en \u0153uvre en notant le nombre de fois qu\u2019elle enseigne la routine \u00ab <em>Dis-le, d\u00e9place-le<\/em> \u00bb chaque semaine. Elle suit \u00e9galement l\u2019\u00e9volution des scores FSP et surveille les scores FNM pour d\u00e9terminer si les \u00e9l\u00e8ves appliquent leur conscience phon\u00e9mique croissante au d\u00e9codage.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-46f43e6c e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"46f43e6c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-31338b3c elementor-align-left elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"31338b3c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/survol-de-la-litteratie\/1re-annee\/resolution-de-problemes-au-service-de-leleve\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">&lt;&lt; Retour<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6fdaaf40 elementor-align-right elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"6fdaaf40\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/survol-de-la-litteratie\/1re-annee\/mise-en-commun\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Suivant &gt;&gt;<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00e9solutions de probl\u00e8mes au niveau de la classe ou de l\u2019ann\u00e9e scolaire Les donn\u00e9es de d\u00e9pistage montrent que beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentent des risques dans un grand nombre de classes en&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":36876,"parent":36757,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"hide","_kad_post_layout":"fullwidth","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"unboxed","_kad_post_vertical_padding":"hide","_kad_post_feature":"hide","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"content-language":[509],"class_list":["post-36887","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","content-language-francais"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36887"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37616,"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36887\/revisions\/37616"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36757"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36876"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"content-language","embeddable":true,"href":"https:\/\/tgbl-onlit.tangiblelaunchpad.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/content-language?post=36887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}