Apprendre, lire et grandi<\/em>r – 5e ann\u00e9e soutient les \u00e9l\u00e8ves dans l’approfondissement et le r\u00e9investissement des apprentissages par la lecture, l\u2019\u00e9change et l\u2019\u00e9criture \u00e0 des fins signifiantes. \u00c0 travers une vari\u00e9t\u00e9 de domaines d\u2019apprentissage, les \u00e9l\u00e8ves s\u2019engagent avec des textes riches qui favorisent le d\u00e9veloppement des connaissances de base tout en renfor\u00e7ant la compr\u00e9hension, le vocabulaire et les structures langagi\u00e8res de plus en plus complexes. <\/p>\n\n\n\n Les apprentissages disciplinaires propres aux mati\u00e8res sont intentionnellement int\u00e9gr\u00e9s, permettant aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9tablir des liens entre les disciplines et d\u2019utiliser la langue pour approfondir leur compr\u00e9hension et communiquer leur apprentissages de fa\u00e7on pertinente et authentique.<\/p>\n\n\n\n L\u2019\u00e9criture structur\u00e9e en 5e ann\u00e9e met l\u2019accent sur l\u2019\u00e9criture comme un processus permettant d\u2019organiser les id\u00e9es, d\u2019approfondir la compr\u00e9hension et de communiquer les apprentissages disciplinaires avec clart\u00e9. \u00c0 travers un cycle d\u2019\u00e9criture guid\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves analysent des textes mod\u00e8les afin d\u2019explorer la fa\u00e7on dont les auteurs et autrices d\u00e9veloppent et relient leurs id\u00e9es, utilisent diff\u00e9rentes structures textuelles pour soutenir leurs explications et choisissent un langage pr\u00e9cis pour transmettre l\u2019information. <\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9investissent ensuite ces caract\u00e9ristiques dans leur propres productions \u00e9crites gr\u00e2ce \u00e0 un accompagnement soutenu lors de la planification, de la r\u00e9daction et de la r\u00e9vision, appuy\u00e9 par des exemplaires, un enseignement explicite de vocabulaire et des pratiques guid\u00e9es. L\u2019\u00e9criture est mobilis\u00e9e pour consolider les apprentissages issus de la lecture et des domaines disciplinaires, favorisant une compr\u00e9hension approfondie et le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences transf\u00e9rables \u00e0 l\u2019ensemble du programme-cadre.<\/p>\n\n\n\nL\u2019\u00e9criture structur\u00e9e – 5e ann\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n
Unit\u00e9s en 5e ann\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n